Parcours 4

Bien donner des instructions

Contexte, tâche, contraintes, critères d’acceptation : la différence entre un résultat quelconque et le bon

Pourquoi deux demandes proches donnent deux résultats très différents, et comment écrire, à chaque fois, celle qui tombe juste. Beaucoup d’exemples avant/après, sur des cas réels.

À la fin de ce parcours

• Reconnaître une mauvaise instruction et dire précisément ce qui lui manque
• Structurer une demande en contexte, tâche, contraintes, format
• Écrire des critères d’acceptation vérifiables et les tests attendus
• Délimiter le périmètre : fichiers concernés, ce qu’il ne faut pas toucher
• Itérer : une modification à la fois, reformuler plutôt que répéter

Les leçons

Anatomie d’une demande

• Mauvaise instruction, bonne instruction (15 min)
• Les quatre blocs : contexte, tâche, contraintes, format (15 min)
• Critères d’acceptation et tests attendus (14 min)
• Périmètre et fichiers concernés (12 min)

Itérer et corriger

• Une modification à la fois (12 min)
• Bibliothèque de demandes prêtes à copier (10 min)

Ce parcours fait partie de l’Accès Fondateur : 59 € TTC, paiement unique, sans abonnement. Voir toute la formation Claude Code et l’offre